Kurikulum
Učni načrt (množina: učni načrti) je študijski program. Uporablja se za načrtovanje poučevanja ali usposabljanja. V njem so navedene podrobnosti, tako da lahko drugi vedo, kaj se bo dogajalo:
- kateri predmeti se bodo poučevali.
- v kakšnem vrstnem redu se bodo učili.
- kako pogosto, koliko časa bo porabljenega za posamezno temo.
- pogosto je povezan z urnikom in drugimi podatki o organizaciji, v kateri bo potekal.
- pogosto ga odobri javna ali zasebna izpitna komisija in se uporablja kot podlaga za določanje izpitov.
Danes to običajno pomeni predmete, njihovo vsebino in učne vsebine, ki jih ponuja šola ali univerza. Pogosto so učni načrti podprti s kakšno teorijo ali nameravajo spremeniti to, kar je bilo narejeno prej. Učni načrti so lahko podprti z učbeniki in tečaji za usposabljanje učiteljev. Študij učnih načrtov je del večine kvalifikacij za učitelje.
Podobna beseda je učni načrt, ki pomeni povzetek tem, ki bodo obravnavane pri akademskem tečaju, knjigi ali predavanju. Drug izraz je disciplina, ki v tem smislu pomeni akademski predmet.
Zgodovinski razvoj
V preteklosti so bili učni načrti več kot le podlaga za učne načrte in izpite. Obravnavali so osnove poučevanja, pri čemer so upoštevali:
- psihologijo otrok, zlasti mlajših.
- potrebe družbe, vključno s potrebami delodajalcev.
- rast znanja, na primer v znanosti.
- ravnovesje med izobraževanjem in usposabljanjem.
- pravni status izobraževanja, na primer, ali je izobraževanje prostovoljno ali obvezno.
Štiri vprašanja, ki jih je Tylor zastavil v uvodnem besedilu, na splošno veljajo za temeljna:
- Katere izobraževalne cilje naj bi šola dosegla?
- Kako izbrati učne izkušnje, ki bodo koristne za doseganje teh ciljev?
- Kako organizirati učne izkušnje za učinkovito poučevanje?
- Kako oceniti učinkovitost učnih izkušenj?
Za odgovore na ta vprašanja ni strogih pravil. Vedno so obstajale različne teorije izobraževanja, ki so temeljile na različnem odnosu do izobraževanja in do življenja samega. V grobem lahko rečemo, da imajo te teorije dva nasprotna konca. Na eni strani je izobraževanje, osredotočeno na otroka. Ta se ukvarja s prilagajanjem poučevanja potrebam in razvoju posameznih otrok ter se najbolj uporablja v vrtcih in osnovnošolskem izobraževanju. Na drugem koncu je v družbo usmerjena vzgoja. Njegov cilj je zagotoviti, da družba dobi stalen dotok mladih odraslih, ki bodo sposobni opravljati poklice in vloge, ki jih družba potrebuje. V nekaterih državah bi bil pristop bolj versko usmerjen. Cilj tega pristopa je ustvariti mlade odrasle, katerih glavni cilj je živeti v skladu z zapovedmi (prepričanji, praksami) določene religije.
Skriti učni načrt
Izraz, ki se včasih uporablja za opis tega, kar kritik meni, da se v resnici dogaja v izobraževalnem sistemu. Pomeni neizrečena prepričanja in vrednote institucije, implicitne zahteve glede vedenja in spoštovanja. V šoli se poučujejo predmeti, vendar se dogaja še veliko drugega.
Sorodne strani
- Trivium
- Quadrivium
- Predmet (šola)
Vprašanja in odgovori
V: Kaj je učni načrt?
O: Učni načrt je študijski program, ki se uporablja za načrtovanje poučevanja ali usposabljanja.
V: Katere informacije običajno vsebuje učni načrt?
O: V učnem načrtu so navedene podrobnosti, kot so, katere teme se bodo poučevale, v kakšnem vrstnem redu in koliko časa bo porabljenega za vsako temo.
V: Kako je učni načrt pogosto povezan z urnikom?
O: Učni načrt je pogosto povezan z urnikom, da se navede, kdaj se bodo poučevale posamezne teme.
V: Kdo pogosto odobri učni načrt?
O: Učni načrt pogosto odobri javni ali zasebni izpitni odbor.
V: Kaj je podlaga za določanje izpitov?
O: Učni načrt se pogosto uporablja kot podlaga za določanje izpitov.
V: Kaj pomeni izraz učni načrt?
O: Izraz učni načrt pomeni povzetek tem, ki bodo obravnavane med akademskim tečajem, knjigo ali predavanjem.
V: Kaj pomeni izraz disciplina v povezavi z izobraževanjem?
O: V zvezi z izobraževanjem izraz disciplina pomeni akademsko področje.
