Arthur A. Lumsdaine
Arthur Allen Lumsdaine (1913-1989) je bil ameriški uporabni psiholog, ki je raziskoval uporabo medijev in programiranega učenja. Art Lumsdaine je služil kot vojak v ameriški vojski v drugi svetovni vojni. Po vrnitvi je doktoriral iz psihologije na univerzi Stanford (doktorat je prejel leta 1949).
Služba v vojski mu je pokazala, kako ključno vlogo ima usposabljanje v vsaki veliki vojski, vpoklicani iz prebivalstva. Lumsdaine se je ukvarjal predvsem z učinkovitostjo medijev pri usposabljanju in izobraževanju. Ukvarjal se je tudi z eksperimentalnim raziskovanjem spreminjanja stališč. Imel je vodilno vlogo v valu eksperimentalnih psihologov po drugi svetovni vojni, ki so se ukvarjali z načeli izobraževanja in usposabljanja. Lumsdaine je videl potencial učnih strojev in programiranega poučevanja ter pomagal pri njihovem razvoju. Art je bil član Ameriškega združenja za napredek znanosti in Ameriškega psihološkega združenja (APA). Bil je član odbora za znanstvene zadeve APA (1967-1970), predsednik oddelka za pedagoško psihologijo (1968-1969) in osem let sodelavec uredništva revije Contemporary Psychology.
Glavna dela
- Lumsdaine A.A. 1947. Eksperimentalno raziskovanje in izboljšanje učnih filmov. Educational Screen 26, 254/5.
- Lumsdaine A.A. 1949. Enostavnost učenja s slikovnimi in besednimi simboli. Neobjavljena doktorska disertacija, Univerza Stanford.
- Hovland C.I; Lumsdaine A.A. & Sheffield F.D. 1949. Poskusi na področju množičnega komuniciranja. Princeton University Press.
- Lumsdaine A.A. 1953. Avdiovizualne raziskave v ameriških letalskih silah. AV Communication Review 1, 76-90.
- May M.A. & Lumsdaine A.A. 1958. Učenje iz filmov. Yale University Press.
- Lumsdaine A.A. 1959. Delna in popolnejša avtomatizacija poučevanja v skupinskih in individualnih učnih situacijah. V E.H. Galanter (ur.) Automated teaching: the state of the art. New York: Wiley, 147-166.
- Lumsdaine A.A. 1959. Učni stroji in samoučna gradiva. AV Communication Review 7, 163-181.
- Lumsdaine A.A. & Glaser R. (ur.) 1960. Teaching machines and programmed learning: a source book (Učni stroji in programirano učenje: vir). Washington DC: National Education Association.
- Lumsdaine A.A. 1961. Nekatere razlike v pristopu k programiranju pouka. V Lysaught J.P. (ur.) Programirano učenje: razvojna načela in industrijska uporaba. Ann Arbor: Foundation for Research on Human Behavior, 37-52.
- Lumsdaine A.A. (ur.) 1961. Odziv študentov pri programiranem pouku: simpozij. Washington DC: National Academy of Sciences-National Research Council, publikacija št. 943.
- Lumsdaine A.A. & Roshal S.M. 1962. Eksperimentalno raziskovanje izobraževalnih medijev. University of California Press.
- Lumsdaine A.A. 1962, objavljeno 1965. Eksperimentalne raziskave učnih pripomočkov in gradiv. V Glaser R. (ur.) Training research and education. New York: Wiley, 247-294.
- Lumsdaine A.A. 1963. Instrumenti in sredstva poučevanja. V Gage N.L. (ur.) Handbook of research on teaching. Projekt Ameriškega združenja za raziskovanje v izobraževanju (American Educational Research Association). Chicago: Rand McNally, 583-682.
- Lumsdaine A.A. 1965. Ocenjevanje učinkovitosti učnih programov. In Glaser R. (ur.) Učni stroji in programirano učenje II: podatki in usmeritve. Washington DC: National Education Association, 267-320.
- Wittrock M.C. & Lumsdaine A.A. 1977. Instructional psychology. In Rosenzweig M.R. & Porter L.W. (eds) Annual review of psychology, 28. Palo Alto: Palo Alto, Palo Alto, Ljubljana: Letni pregledi.
Vprašanja in odgovori
V: Kdo je bil Arthur Allen Lumsdaine?
O: Arthur Allen Lumsdaine je bil ameriški uporabni psiholog, ki je raziskoval uporabo medijev in programiranega učenja.
V: Kakšno vlogo je imel Lumsdaine med drugo svetovno vojno?
O: Lumsdaine je med drugo svetovno vojno služil kot vojak v ameriški vojski.
V: Kaj so Lumsdainu pokazale izkušnje v vojski?
O: Izkušnje v vojski so Lumsdainu pokazale, kako pomembno vlogo ima usposabljanje v vsaki veliki vojski, v katero je vpoklicano splošno prebivalstvo.
V: Kaj je bilo Lumsdainovo glavno področje dela na področju psihologije?
O: Lumsdaine se je ukvarjal predvsem z učinkovitostjo medijev pri usposabljanju in izobraževanju.
V: Ali se je Lumsdaine poleg učinkovitosti medijev ukvarjal še s čim drugim?
O: Da, Lumsdaine se je ukvarjal tudi z eksperimentalnim raziskovanjem spreminjanja stališč.
V: Kakšno vlogo je imel Lumsdaine pri razvoju učnih strojev in programiranega poučevanja?
O: Lumsdaine je videl potencial učnih strojev in programiranega poučevanja ter pomagal pri njunem razvoju.
V: Kateri so bili nekateri Lumsdainovi dosežki v okviru Ameriškega psihološkega združenja?
O: Lumsdaine je bil član Ameriškega združenja za napredek znanosti in Ameriškega psihološkega združenja. Bil je član odbora za znanstvene zadeve APA (1967-1970), predsednik oddelka za pedagoško psihologijo (1968-1969) in osem let sodelavec in urednik revije Contemporary Psychology.
